مقاله عاملهای تاثیرگذار بر فرسودگی تحصیلی

چکیده:

اين پژوهش به منظور ارزيابي عامل هاي موثر بر فرسودگي تحصيلي، احساس بي كفايتي و خستگي ذهني است كه دانشجويان در برابر تنش هاي مزمن ناشي از نبود منبع ها لازم براي انجام وظيفه و تكليف هاي محوله از خود نشان مي دهند، اجرا شد. جامعه ي آماري 1250 دانشجوي رشته ي كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه رازي در سال تحصيلي 95-96 بود كه با استفاده از جدول گرجسي و مورگان، حجم نمونه 300 تن برآورد شد كه به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي گزينش شدند. پرسشنامه اطلاعات جمعيت شناختي – تحصيلي و فرسودگي تحصيلي ماسلاچ براي گردآوري داده ها استفاده شد. روايي و پايايي اين پژوهش با آلفاي ترتيبي براي مولفه ي ناكارآمدي 0.76، شك و ترديد 0.79 و خستگي عاطفي 0.72 مورد تاييد قرار گرفت. براي شناسايي عامل هاي موثر بر فرسودگي تحصيلي از، رگرسيون ترتيبي با استفاده از نرم افزارSPSS win.16  انجام شد. بر پايه آماره نسبت شانس، احتمال تاثير جنس دانشجويان بر فرسودگي تحصيلي آنان 3.23 برابر، احتمال تاثير متغيرهاي رشته ي تحصيلي، معدل و نوبت تحصيلي در بعد بي علاقگي تحصيلي، به ترتيب 1.45، 1.26 و 2.34 برابر، احتمال تاثير متغيرهاي رشته ي تحصيلي و معدل در بعد خستگي هيجاني، 1.52 و 1.16 برابر، و در بعد ناكارآمدي تحصيلي 1.35 و 2.45 برابر زماني است كه اين متغير ها را در نظر نگيريم. معدل نقش محافظتي در برابر فرسودگي تحصيلي داشت و تحصيل در نوبت شبانه از جمله خطرپذيري عامل هاي فرسودگي تحصيلي بود. تحليل رگرسيون ترتيبي نشان داد؛ چهار متغير معدل، رشته، نوبت تحصيلي و جنس احتمال برآورد فرسودگي تحصيلي دانشجويان را تحت تاثير قرار مي دهد.

مشخصات فایل:
عنوان:  مقاله عاملهای تاثیرگذار بر فرسودگی تحصیلی
مولفین:  آهوخوش پروانه , علي بيگي اميرحسين
تعداد صفحات: 12
زبان: فارسی